4. Rédaction du rapport de recherche

Un rapport de recherche est un texte qui rend compte d’un travail de recherche et qui suit la même logique que le protocole de recherche (module 4), à la seule différence qu’il comporte en plus des sections «Résultats, Discussion et Conclusion », et le temps des verbes aussi change (passé composé).
Un rapport de recherche comporte les sections suivantes:      

-         Page de garde y compris le titre
-         Table des matières (automatique de préférence)
-         Introduction
-         Méthodologie
-         Résultats
-         Discussion
-         Conclusion
-         Références
-         Annexes

4.1.        Le titre
Le titre du rapport reprend le titre du projet de la recherche et doit être aussi précis et complet que possible, sans être trop long ni comporter de détails inutiles à la compréhension de l’objet de la recherche.

Un résumé doit présenter en 10 ou 20 lignes le problème abordé, les principaux résultats et la conclusion de l’étude. Dans le cas de travaux de plus de 20 pages, on inclura une table des matières présentant les principales parties du travail. Une table des matières automatique est fortement recommandée.

4.2.        L’introduction

Dans l’introduction, on doit exposer les objectifs de la recherche et préciser le problème et la question à laquelle on souhaite répondre. On doit également faire une recension des écrits portant directement sur le même problème. Il faut s’efforcer de dégager le consensus des chercheurs sur la question et de souligner les points controversés. On fera également ressortir la pertinence de l’étude dans ce contexte, en montrant en quoi elle contribue à ce champ de recherche. On ne doit pas oublier de définir les concepts et de mentionner les théories auxquelles on se réfère. Finalement, on énonce l’hypothèse ou les hypothèses de travail.

4.3.        Les méthodes
- Le plan d’expérience, l’échantillonnage. Il faut établir les variables dépendantes et indépendantes, de même que les variables intervenantes. On doit aussi expliquer les procédures d’échantillonnage et décrire la population testée.
- Les protocoles, les tests et les instruments. On doit décrire les protocoles expérimentaux, semi-expérimentaux ou les protocoles d’observation et d’entrevue. On décrit les tests utilisés et les instruments utilisés.
- La collecte des données. On explique comment on a procédé à la collecte, au classement, à la saisie et au traitement des données.
-Chronologie des observations ou des expériences. On décrit le déroulement de l’observation ou de l’expérimentation dans l’ordre où les événements se sont produits.

Cette section doit comporter les éléments suivants, lorsqu’ils sont pertinents. Veuillez noter qu’il s’agit d’une partie très technique qui doit présupposer certains acquis chez les lecteurs.

- Analyse des données -Méthodes statistiques. On présente les procédures et les calculs statistiques ayant présidé à la confection des tests ou au traitement des données, en discutant de la valeur relative de ces procédures et des limites que les traitements statistiques posent à l’interprétation des données.

4.4.  Les résultats

La présentation des résultats doit être brève et explicite, sans redondance: on ne doit mettre en évidence que les données significatives. Il est approprié dans cette section d’utiliser des illustrations, des histogrammes, des nuages de points, des tableaux, des tartes ou tout autre moyen graphique pertinent pour présenter les résultats de manière explicite et claire.

4.5.        La discussion des résultats
On doit également comparer les résultats de la recherche avec ceux de toute étude similaire. Il faut insister sur les convergences et les différences entre ces études et celle qui est l’objet du rapport. De manière générale, il faut faire ressortir la signification des résultats dans le cadre de la problématique, c’est-à-dire montrer en quoi ces résultats modifient, le cas échéant, la manière de poser les problèmes ou de conceptualiser la question. Il faut analyser les implications théoriques ou pratiques de la recherche.

C’est dans cette partie qu’on souligne les principes ou les relations que les résultats autorisent. On donne l’interprétation des résultats, et on montre en quoi l’hypothèse de recherche se trouve corroborée ou infirmée. Il faut également faire état des restrictions et des limites interprétatives. De la même façon, il faut faire état des exceptions, des résultats aberrants et de la mortalité expérimentale en expliquant les raisons de ces écarts dans chaque cas. On fera ensuite état de la fidélité et de la validité des instruments de mesure et du degré de validité des résultats qui en découlent. Il faut surtout éviter de généraliser ses résultats de façon abusive, ou de gonfler indûment la valeur des tests. Il serait également requis d’apporter toute correction méthodologique utile pour les chercheurs qui voudraient reprendre ces observations ou expériences à leur propre compte, afin qu’ils ne répètent pas des erreurs qui auraient été faites.

4.6  La conclusion et recommandations

Finalement, en conclusion, on résume les objectifs et les hypothèses de recherche. Il faut énoncer les conclusions logiques de l’étude (basées sur les résultats de la présente étude) et indiquer comment les principaux résultats soutiennent cette conclusion. Si la recherche a une visée pratique, il faut aussi faire des recommandations qui découlent des résultats obtenus

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