-  En premier lieu, l’éthique aborde la question des conduites du chercheur tant dans ses comportements que dans ses attitudes (Connolly, 2003). Ce vaste domaine peut porter tant sur le refus de mener des recherches qui auraient comme conséquence de mettre la vie de la population en danger que sur le souci de ne pas falsifier les résultats obtenus. Cela concerne aussi l’adoption par le chercheur d’une conduite la plus objective possible vis-à-vis des savoirs (par exemple, en accordant tout le crédit qu’ils méritent aux résultats d’une équipe concurrente). Il s’agit donc de la dimension du travail du chercheur qui concerne les implications du projet pour la communauté ou la société en général.